關關

由同名小說改編，中英劇團主辨，由鍾景輝(King Sir)及盧智燊(Edmond Lo)主演，笑中有淚的一課。

這本小說很久以前已看過了，具體的內容絕對不記得，腦內只有點點印象：老師與學生的情懷、探討生命與死亡、討論人生的意義……

偌大的舞台只得兩名演員，要彌補不足，很善用天幕的變化，基本上所有戲也只在前台位置，很集中。

King Sir今回不算太「King Sir」，多了一點內在的力量，很有那種年老外國教授的智者感。那種對生活的智慧叫人發笑之餘，但越接近死亡，越見淒清。

學生畢業後的忙碌是現代人的寫照，只記著向上爬、向前衝，究竟有否享受生活？有否珍惜生命？有一點反省。

很喜歡King Sir開場跳舞的自在，真的很像外國老人家social gathering時的擺動，與日後生病的憔悴成強烈的對比。

很喜歡兩人相擁的所有時刻，很感人。尤其是教授需要人協助時，越見軟弱，越見感情。

很喜歡尾段學生的自白，真情對話，「對不起」從來不易說，那種真心的悔意叫人動容。教授還要來一句「今次我仲唔整喊你。」，抵死絕輪。我眼淚在流，但咀角也在笑。

今次買不到票的，記住看十月的重演，請預訂票，否則又爆滿了！

還有，去看小說！中文版也好，英文版更好。

Though there are still days for examination paper checking and post-examination activities, teaching days for THIS academic years end up yesterday. What a release of workload!!!

Nothing more to say to 3 Honesty, except for a REAL hardworking attitude towards studies, at least a responsible way for ALL the homework and other allocated tasks.

Students, I am happy to see those who have progress this year in both academic subjects and personalities. Think about the reasons behind the progress? Is it a “kick off” of laziness, or a change of learning method? What teachers can do is to inspire you to learn, but not “force” you to learn.

If you have great memories this year, treasure them.

If you have painful memories this year, learn lessons from them.

If you have met some good friends, cherish the friendship and be good to one another.

If you like/love your two form teachers this year, work harderrrrrrrrrrrr x n times for the final examination?

If you hate both of us, you’d better work harderrrrrrrrrrr x (n+1) times for better results to show the world that “I can study good by myself without teachers”.

If you hate someone this year, forgive him/her.

If … If…

No “if”, but only live better TODAY and work hard for TOMORROW.

Cheers!

即使不是班主任，我作為其中一個任教老師，也氣憤難平。心想，我也教了你們三年，節課雖然不多，但總是看著你們成長，持續進步的暗暗高興，退步變壞的，還能訓話便說數句，不能直接對話的便只能為你們禱告。

真的不知道你們這一代「出」了什麼事，「貫徹」地學會「推卸責任」

- 家人忙於生計嘛！何來家庭教育？… 怪責他們吧！

- 菲傭湊大的，何來中國文化的人義禮智？… 怪責他們吧！

- 社會傳媒也是這般黑白不分，耳濡目染嘛！… 怪責他們吧！

但我總不信老師們沒教過。小學六年，初中第三年。究竟你們聽進耳朵、聽進心裏的有多少？

老師（至少是我）小時很怕別人（尤其是老師）話我沒責任心，所以被指派的工作是一定要做到，做好的。信任要時間建立，破壞可毀之一旦。

既然人人也想公平，自己被不公平對待會深深不憤，更討厭別人破壞規則。這個世界上仍是有絕對的「對」與「錯」。

沒有關關報告宇宙sir，昨天的事情或許改寫：「午飯時間，同學使用不知何來的密碼，使用老師電腦完畢。上課鐘響，平靜地返回座位，繼續上課，準備考試。考試畢……高中完結……」人生又如可？

但我強調，違規便是違規，沒人知道，沒人舉報，仍是不對，「對不起」天地良心。 一件物件／一串文字／什麼也好。同樣是使用了不應該擁有的「工具」作了錯誤的事，謹記。

若有人仍然覺得關關或巡樓領袖生是二五，我只可以由他／她吧！我也只是你們人生中的一點，能學到多少，真的看造化了！ 這記教訓， 記著！

以下是我在去年的<<迦南照相館>>寫給三望的：

「活潑頑皮的你們要聽著！做個誠實的人，心裏常存公義；勇敢面對挑戰，困難總會解決，腳踏實地，積極向上，依靠神才是我們的孩子。」

共勉之。

備註：三誠班也會寫點什麼，你們等等吧！

尚不說學生的學習質素下降，先處理學生的品德方面如何？

何謂禮貌、尊重、公義、體恤……？

簡而言之，小朋友的同理心不見了。完全不能夠「切身處地」為他人設想；完全不能夠考慮到他人感受；完全的自我中心……

難道真的要你打我一拳，我還你一刀？何謂以德報怨？

懶惰反是其次，維持做人基本的品德操守，才是最重要。

做人蠢一點沒問題，只要合乎公義，神會保守。

反之，賜有一丁點聰明才智的，魔鬼會誘之走歪路。

心術不正者、好逸惡勞者、頑劣無悔者、學是學非者、貪圖便宜者、見利忘義者……我只能憑一小口氣，為你們祈禱，求你們好好聆聽自己的心（神），改邪歸正去！但是，實在灰心，勞累得連禱告也乏力。

今天，實在氣憤，憤怒的能量令我感到周邊真的有一團火，超級撒雅人般。手上的咪也變得微小及輕飄飄，不用任何力量也能拿起。雙眼很痛，相信或者很紅。沒有眼淚，但激動得眼水在轉，內在的怒氣是從未經驗過的。唉！真的很累！

星期五晚，第三屆畢業禮。

一如以往，下午回來，簡介會，下午茶，換衫，著袍。

二憶三千萬。回憶、失憶；Vision、Innovative、Passion。感謝主，我己擁有三千萬，回憶當中應該有四千萬，失憶當中也有二千萬。

記起哥哥的一句＂We are poor in money, but rich in heart＂，很實在。

記得帶上自己的相機，否則相片是不會到手的。不斷拍照留念，天氣較去年好一點，但也悶熱。

默默祝福畢業的同學，前程萬里。

星期四，相約了部份碩士課程的同學，因為七月中的「戲劇教育國際研討會」（IDEA 2007)上，將有一個小演出，內容是關於我們這個課程、得著、改變等等。良久沒見的面孔，一碰面便先來一個熱烈的歡迎，很感動！

分享共同的興趣、夢想，同樣對戲劇的鐘愛、對教育的熱情，即使不常見，也沒有隔膜。

除了為演出內容討論外，當中夾雜著大家生活點滴的分享、重要的決定、動向、新消息等。我們不是拍手歡呼，便是哈哈大笑，要經常冷靜大家或提醒時間，會議才得繼續。感覺真的愉快！

各人的生活於我也有不同程度的啟發，這兩年的工作真的忙透了！友人的話，時「串」時「友善」，但句句真心話，有時「邀」心「邀」肺到不得了！這便是戲劇人的「真實」。

我只有一句：「我甦醒了！我回來了。」