這個月的最後一天，整晚也在做沒意思的事情，很激氣。
我明白工作上有事情要妥協，但沒意義的事情重覆又重覆的發生，會叫人想離開這個環境。
可不想想法子教好每一節課、提升他們的能力；多批改兩份功課；製作多兩張工作紙；寫寫周記給學生；想想如何帶領學生的課外活動，令他們得益更大；或自己看多一點書，豐富自己的生活，提升自己的內涵？？？？？？
若果有一天，你回來時找不著我，不要緊，我不會死去，只在某處活著！
P.S. 甄同學，你放心，我不會怪你的！hehe
要教好學生：可能真的要師徒制 ＋ 「唔要命」(by WYC) ＋ 生活！！！！！
近來，靈感不斷，是因為多了一點「生活」，可以抽空看看戲、看看書。生活中點滴的累積其實是教學生的好點子，總不能只徘徊在以往中學、大學的「生活」片段！社會日新月異，我們要求學生進步，我們自己也要進步！！！工時這樣長？如何「生活」？
唉！因為十二月要on show，拗柴既腳已經有兩個禮拜冇排練，上個禮拜也只可以行行企企，走吓台位，一啲力都用唔到，仲話有轉圈喎！好灰！
成段舞既後三分一都係呢三個禮拜先教，我又學唔到，只可以坐喺隔離，做吓手部動作咁啦！
其實隻腳未好番晒，但再唔排真係唔掂，今日唯有盡人事啦！結果跳得好鬼差，啱啱先學番啲動作，甩動作、甩拍子，甩到呢......真係要加油！否則就累到其他人喇。
跳完之後隻腳痛到飛起！又要再睇醫生。
同學睇到呢段，一定又鬧我唔休息，我都唔想，影響人哋都唔可以！你哋睇唔到我show啦，因為考緊試，遲啲俾錄影你哋睇番啦！多多代禱。
戰鬥去...
早上，胃還有點痛。也不明白是什麼原因，早餐吃了，沒喝咖啡／茶，也有問題，可能真的與壓力有關，唉！
臨近考試前的學生總有一點不同，可能是「知死」的原故，精神多了！當然，仍有人長期約了周公，我也不理得這麼多，努力趕書去。
今天的三望、三信也不錯，三信尚欠一頁書；三望明天午飯時間要補課了！期望下星期是全面的溫習周，同學要加油！
放學，確實有很多事情要做，想好好地完成手上的習作批改，謝謝同學替我「傳紙仔」到班房。
與同學談了一會，也是青少年普遍存在的問題，胡思亂想的時間佔多了。還記得早會老師的分享嗎？真的要做好時間管理，事件要分輕重時序。但有點好笑，你的胡思亂想令我記起多一點中學時候的我，哈！
創藝展雖然入不到決賽, 但以第一次參賽, 大家也沒經驗的情況下, 結果是滿意的, 星期五的最後演出要努力呀! Good Show! 是時候努力讀書去...
(頁一)
友人極力推介這書，還慨嘆沒時間往書店，何時才能看看賴老師的作品。碰巧學校有書展，隨即購買了！
今晚，被學生激得悶悶的，翻書看看，真只可用愛不釋手來形容，一口氣看了七章，共125頁。
記得大學時期，看過一本小說「紙牌的秘密」，也是一翻便要看完的，連看了兩個晚上。年前的哈利波特也有這魅力。但現在這個不同，沒有小說的故事性，也沒有扣人心弦的情節，或驚天動地的情感刻劃。只深入淺出的剖析「何謂創意」，便叫任何一個對生活、生命有要求的，得到啟發和反省。
「創」是內容、靈感、知識，「作」是形式、工具、技巧。
精簡、準確地說出了創作是什麼。我們現在教育學生的也側重形式、技巧，前者是忽略了！記起零碎的片段，是關於戲劇教育課中「想像力」這個課題。練習或活動當中，學生腦袋中空無一物的景像比比皆是，令我愕然了！那種「社會扼殺小孩創意」的激心很重，很深刻！
有否留意同學的點子很少？假設同學是互相信任及學習氣氛是開放的，集體腦震盪下的也不外如是，對嗎？相信基本技巧是掌握了，但內容、知識實是少得可憐，枉談靈感去！
很喜歡賴老師用「如夢之夢」作例子，徹底分析當中靈感由來，創意的建立及組識，千絲萬縷的慨念而成，全來源於「生活」。我很喜歡這個長達七小時的戲。年前公演時，便是哭完又哭，第一幕後的晚飯時間，也與友人討論當中情節，絲絲入扣。很期待再在香港公演。
「創意金字塔」下，要得到智慧，必須要好好生活。智慧是什麼？不同學者有不同說法。我暫時只記起「什麼是哲學」，大學期間，我學到的定義是"knowledge of wisdom"，很管用，所以也很喜歡哲學。
（續）
是非黑白不分、以偏概全、自我中心、冷漠、沒公義正義......
怎麼可能這樣？這些年代的學生怎樣哪！道德觀在那裏？
今天視覺藝術課，班中同學甲問同學乙替用一樣頗重的工具，乙未經思考下，大意的拋給甲，甲的手傷了，繼而還擊間尺一把。互相還擊之下，開始追逐，爭鬥，情況是激烈的。
沒人出聲勸阻，沒男同學企圖欄住那個追著別人的。只有靜靜看的旁觀者，只有坐視不理的「同學」，只有顧著自己作畫的「同學」，只有疏離，只有容讓罪惡發生......How come??? 實在怒不可遏！
午飯時間用了差不多二十分鐘，站著訓話，我帶傷的腳在忍忍作痛，心更痛。
居然還有人在偷笑，沒有同情心的你們，連什麼是「恥」也不懂，可悲！或者你真的覺得完全不關自己的事，也想像不到這樣的事情會發生在自己身上。那我只會替你可惜，枉讀了這麼多年書，好像沒文化、沒知識的人，你們的人格在那裏？
成績還沒開始有進步，便輸掉了修養，足以叫你們的老師無地置容。我寧願不要這樣的學生。
好耐冇試過胃痛咁厲害，坐又唔係，企又唔係，結果要靠牆坐喺地，先好少少。位置喺宇宙Sir個位隔離，隨便可以爹幾句。
拍檔又無返，好在唔係太多功課要交，抱住個熱水袋上班主任課先掂！都幾慘。
暖住個胃一陣，好啲！再戰去！
去阿麥書房個書展先，應該買到好書！！！
臨近考試，趕起了考試卷，抽空與友人去看戲。
<<死亡筆記>>的概念設計不俗，我沒有看過上集，但也知道故事的大概內容。
若我手執死亡筆記，會怎樣？或許會第一時間燒掉，太邪惡了！那隻電腦造出來的死神雖不太醜，但有點毛骨悚然。
第二集是結局篇，很喜歡這類偵探片。前幾年的"Catch Me If You Can"，也是這類，頗有印象。赤川次郎的偵探小說也不俗，金田一、柯南漫畫既可愛又緊張。
結局的L有點悲涼，為何不寫長一點的時間？或可多寫十年八年，寫一年半載也好，人生要幹的多著。不過，無父無母的L既沒牽掛，人生的意義在於捉捕奇拿，有信心捉到他，多活也是沒意義的。
<<墨攻>>
劉德華一向很型，當墨者革離，獨自拯救梁城。不可算是千軍萬馬的戰爭片，不可與<<帝國驕雄>>(Gladiator)、<<木馬屠城記>>(Troy)、<<賓虛>>(Ben-Hur)相比，中國的戰爭與外國的總有不同。
我也喜歡看這類，雖然很怕殺人場面，每一下的擊攻也好像打在我身，有點痛，我會叫的。所以千萬不要跟我看恐怖片，我一定會尖叫到飛起！
墨家的「兼愛、非攻」，好好咀嚼。要選擇應該愛的。
中三那年，老死忽然一句「平時好少聽見你提起爸爸？」。我忽然驚覺這個現象，再反省，是有疑問的，決定回家詢問一下。
小時家住公屋，細單位，二百多呎內有媽媽、大姊、二姊、哥哥及我。腦海中還殘留爸爸在家的片段，但二姊說實話爸爸是不算住在家的，我那些片段只是偶爾唯一的小聚。記起媽媽含糊的回應「因為公屋細嘛，又要工作，咪搬出去。」，原來我小學時曾問過類似的問題，「哦！」一聲便相信了。
夜欄人靜，待媽媽睡了，與二姊細談，得出個大概。詳細一點要問大姊，但那時她已結婚不同住，唯有暫時算吧！第二天，便相約老死周末談心去。
在同學家的客廳，三個促膝而談，我也不知怎樣開始，一來頗複雜，二來我也僅知大概，思前想後，唯有用一個最精簡的方法。
「我爸爸其實有兩個老婆，我仲有一大堆同父異母既哥哥同埋家姐，從來冇見過面，或者有可能見過，但我嗰時太細個都應該冇咩印象，亦都唔知姓名。... 唔... 無打算知或相見，因為唔重要。... 嗰個女人呢... 我都唔知仲係唔係在生，或者其實是離婚，對我嚟講都係唔重要。爸爸一路以來都唔同住，唯有過時過節食飯才見吓面。平時見最多係媽媽，所以對話當中就只有媽媽吧！」
過程當中，有少量對答，還是我說話較多。說畢，靜默片刻。
老死甲：「好難相信你既家庭背景咁複雜，但你既性格可以咁開心快活。」
同學乙：「你仲可以好無嘢咁講到出嚟，我一定唔可以了！」
老死甲：「你平時咁鍾意尋根究底，你點可能咁遲先知？仲要唔係全部！唔似平時聰明既你喎」... （下省對話三千字）
對話之時未信主，只總結到家庭教育應記一大功，著我要珍惜每一天。試想想中小學時期，每天有很多事情要做，還有空間去想其他？
首先要努力學習，專心上課，只因不想做一個沒知識的人； 轉堂時，一定爭取時間做功課／溫習，否則晚上便慘了； 午飯，多回家吃，來來回回很忽忙，還想偷點時間午睡去； 放學，節目多了，不是球隊田徑練習，便是合唱團，還有其他課外活動； 回家前，與友人談談天，我不喜是非，當然偶爾也會談論同學老師學校生活，任何負面的也會給我帶往其他話題； 回家，吃飯，未完的功課，看電視，睡覺，沒測驗時會翻翻書，測驗時間會花多點精力溫習； 周未日，球隊集訓／回校做壁報，做project，閒時喜歡「刨」小說，或往小童群益會做義工，
一日廿四小時，一星期七天也不夠用，處理自己的已經夠繁忙，還要理會成人世界的？縱然自己多想協助也好，知多一點也好，一個初中生也不可能做到什麼，留給他們應付吧！
我有幸作一個聆聽者已經很足夠了，可惜媽媽不大講這方面的，所以我唯有努力我的學校生活，未全面做到品學兼優，但總算各方面平均。這結果是要付出精神時間的。不勞而獲？不可能！
若要恨憎，可以有一千個合理的原因；若要埋怨，也可以有一萬個理由；若要數算，現在我會數算主恩。
這段片段當中那有誰對與不對？沒有完全的對／不對，任何事物也是相對的。
真相的全部叫人不快樂的，我會選擇不在意。我當然仍然會想知道，但知道了，便是知道了，如何？
P.S. 我只知道我是全家讀書最差的一個，但當最差的一個也有大學肯收留，任何辛勞也值得了！我媽媽好像收起了我張入學通知書...... 得閒問問她！
中五會考，不算太辛苦，但讀書到夜深在所難免。有時，可能晚上沖涼洗頭後，太睏想睡，會撥鬧鐘清晨起床再戰。
這時，媽媽會叫「吹乾頭髮先，有頭風呀！」，那我會半睡眼的糊亂吹一分鐘，一句「我好眼瞓！」倒頭便睡。
沙發床的位置，我不用枕頭的。頭托高了，可以將長頭髮撥開，媽媽便乘勢用風筒狂吹一輪，務求快一點乾。什麼「都叫你不要留長頭髮。」、「看！多麻煩。」、「之後頭痛你就知味道！」等不停咀，我當然只當耳邊風。現在悟出了一個道理，長頭髮原來是麻煩了媽媽，不是我。嘻！媽媽真有先見之明。
中七，高考實在辛苦，讀書真的緊要。加上又沒有男朋友，長頭髮留來幹麼？一口氣剪掉了六吋，反樸歸真的變回小草菇。回校時有點震動，同班同學多數一句「這麼捨得？」，我回「沒時間處理頭髮，我要讀書。」忽然之間洗心革面去，哈！
路過師妹班房時有叫嚷聲的，哈哈！六年的活潑中學生涯，師妹們都很關心我。相熟體育老師路過，打趣「你師妹話你失戀，所以剪頭髮，沒事吧？」。我大笑三聲，戀不是那時失的，回應「沒這回事！」。
現在，婆婆仍然會替孫兒（我姨甥仔）吹頭髮。有時夜深，還加上兩個阿姨輪流作工，真幸福！我也不讓小朋友專美，太睏的日子，會伏在書桌上睡去，叫媽媽替我吹一輪頭髮才回床。嘻嘻！我還是一個大孩子。
若能在家吃早餐，時間也是怱忙的，媽媽有時會替我梳馬尾，一邊說著什麼什麼。旁人會覺他很煩，但我專心的吃早餐或溫書，其實是什麼也聽不到的，又或者只含糊的回應數句，嘻嘻！有時，他會問「今天束什麼辮子？」，我總是那一句「只要順服好看，夠快，我趕時間！」。那一個中學生上課是不趕時間的？
於是，我遲一點起床的便是馬尾一條，早一點的可以是雙辮子。媽媽還教著微細技巧，如何編得結實一點。謝呀！到我現在做舞台化妝時，很實用。
再者，相信我那一句「好看」於媽媽來說是一個考驗，在青春期少女心中如何叫「好看」，他應該摸不著頭腦。因為有時，他編好了自認為是好看的辮子後，我照鏡後會叫「不好看哪！」邊出門口，邊拆掉了！心機浪費了！兒時不覺什麼，現在回想起那時實在過份。
所以有一次，創創新意思的媽媽擺好陣勢，放好武器，著我邊吃早餐，邊坐定，替我梳「五指辮」。不知你們知否是什麼，有點像龍蝦殼的辮子，很貼，很順服的。
我看著媽媽不純熟的手勢，心有點急，不想遲到，但又不好意思叫停，唯有靜觀其變。終於，給我發現頭髮太碎，又不夠長編這個，我立時按停，找著橡筋、梳子，「我快遲到哪！」一溜煙的出門去，媽媽的眼神有點失望，實驗失敗了！
